Методика преподавания
Методики направленные главным образом на формирование в ребенке самостоятельности, побуждающие ребенка к собственным творческим поискам решений, что во-первых пробуждает интерес к предмету (отучая от рутины зазубривания), а во-вторых воспитывает математическое мышление, которое вне всякого сомнения делает более успешным усвоение нового материала, даже без моего будущего участия.
Другими словами я хочу не накормить ребенка один раз рыбой, а пытаюсь научить ее ловить.
С другой стороны я всегда соотношусь с уровнем ребенка, не ставлю ему непосильных задач, хотя и держу планку достаточно высоко, чтобы для освоения нового потребовалось усилие с его стороны.
Так же широко использую занимательные задачи и математические игры (не только с детьми младшего возраста, хотя с ними - особенно), разжигающие интерес ребенка и делающие из сухого нудного урока более живые интересные занятия обогащающие не только в плане математики, но и в духовном, личностном смысле.
Особенно специализируюсь в подготовке поступления в лицеи, сдача независимого тестирования.
